·单选题

1.（    ）缩短了小学修业年限，设置了三年制综合高中，大学取消了预科。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

2.（    ）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。

A.满足学生发展的需要

B.开发学生智力

C.发展学生的主体性

D.训练学生的班级管理的能力

3.教学不仅是向学生传授知识的过程，也是对学生进行思想教育的过程。这体现了教学过程具有（    ）。

A.间接性

B.引导性

C.简捷性

D.教育性

4.儿童可以各自不顾规则的规定，突然宣布自己成功了，并拍手称快，反应了儿童道德发展处于（    ）。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

5.以下不属于冯忠良先生对于学生学习的分类的是（    ）。

A.知识的学习

B.技能的学习

C.行为规范的学习

D.态度的学习

6.以下哪一个是元认知策略的例子？（    ）。

A.学生学习完一个单元之后，利用思维导图来整理知识点

B.学生能举一反三

C.学生利用画线进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

·多选题

7.个体对环境适应机能的形式有（    ）。

A.图式

B.成熟

C.同化

D.顺应

8.关于我国教育目的的历史演变说法正确的是（    ）。

A.“劳动”第一次被正式纳入全面发展的要素之中是在2018年

B.2021年，正式以教育法的形式明确了“劳动教育”在全面发展教育中的重要地位

C.1996年，新中国首次以教育法律的形式确立了国家教育目的

D.1999年提出要以培养学生的创新精神与实践能力为重点

·判断题

9.维持功能是课堂管理的基本功能。（    ）

10.锻炼学生能力，促进自治自理是班级管理的主要功能。（    ）

·参考答案

1.【答案】D【解析】壬戌学制缩短了小学修业年限，设置了三年制综合高中，大学取消了预科。

2.【答案】A【解析】满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。

3.【答案】D【解析】教学不仅是向学生传授知识的过程，也是对学生进行思想教育的过程。这体现了教学过程具有教育性。

4.【答案】A【解析】自我中心阶段（2～5岁）的儿童还不能把自己同外在环境区别开来，而是把外在环境看作是他自身的延伸，因此在游戏时，他们总是自己玩自己的，按照自己的想象去执行规则，规则或成人的要求对他们还没有约束力。如在游戏中，他们可以各自不顾规则的规定，突然宣布自己成功了，并拍手称快。

5.【答案】D【解析】我国教育心理学家冯忠良主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。

6.【答案】D【解析】学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读是元认知策略的调节策略。选项A是组织策略，选项B是精加工策略，选项C是复述策略。

7.【答案】CD【解析】同化和顺应是个体对环境适应机能的两种形式。

8.【答案】ABD【解析】 1995年，新中国首次以教育法律的形式确立了国家教育目的，C错误。

9.【答案】√【解析】维持功能是课堂管理的基本功能。

10.【答案】×【解析】有助于锻炼学生能力，促进自治自理是班级管理的重要功能；有助于实现教学目标，提高学习效率是班级管理的主要功能。